Ramsey Atieh

高级前部署工程师 @ Circuit.ai | 构建AI解决方案，帮助制造商学习、改进和扩展

美国密苏里州堪萨斯城

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关于

我喜欢通过结合技术、AI和系统思维来解决复杂的运营问题。我的热情在于与客户并肩工作，设计实用的解决方案，简化运营、改进决策并创造持久的业务价值。我在制造、工程和数字化转型的交汇处茁壮成长，好奇心、协作和持续改进推动着有意义的成果。

总经验：20年5个月

经验

高级前部署工程师 - Circuit (现任)

2026年7月 - 至今 (1个月) 在美国德克萨斯州奥斯汀

高级前部署工程师（FDE）将客户挑战转化为可复用的产品能力，同时帮助塑造平台的未来。FDE直接与客户、产品和工程团队合作，设计、构建和部署AI驱动的解决方案，以解决复杂的运营挑战。作为客户需求与产品创新之间的桥梁，高级FDE快速原型设计和实现智能工作流，开发可复用能力，并集成企业系统，以交付可衡量的业务价值。除了客户交付，高级FDE还识别跨实施中的重复模式，通过真实世界反馈影响产品方向，并帮助塑造可扩展的平台能力。他们结合深厚的技术问题解决能力与系统思维，使组织能够加速数字化转型，同时推动持续的运营改进。此角色的成功需要客户共情、工程专业知识、架构思维以及将复杂运营问题转化为优雅AI驱动解决方案的能力。

部门：工程与技术 · 级别：高级

Circuit是一家软件开发公司。Circuit是一家早期创业公司，旨在构建世界上最受信任和最具影响力的AI解决方案。他们将日常信息转化为非凡的洞察，以简化生活、提高工作生产力并加强社区。他们相信AI作为积极变革催化剂的重要性，并致力于简化生活、提升工作、加强社区。Circuit拥有40-50名员工（同比增长超过40%），成立于2024年。总部位于美国德克萨斯州奥斯汀。其员工分布在美国和印度。总融资3000万美元，有2轮前融资。

高级产品赋能工程师 - Augmentir

2024年10月 - 2026年8月 (1年10个月) 在美国

部门：产品 · 级别：高级

Augmentir是一家软件开发公司。Augmentir是一套基于SaaS的互联工人软件工具套件，帮助客户数字化和优化所有一线流程，包括自主和预防性维护、质量、安全和装配。该解决方案结合了技能管理、数字工作流、协作和知识共享，在广泛的垂直领域交付持续价值。Augmentir拥有20-30名员工（同比增长10%），年收入在100万至1000万美元之间，成立于2018年。总部位于美国宾夕法尼亚州霍舍姆。其员工分布在美国、西班牙和英国。总融资750万美元，有2轮前融资。

实施与赋能经理 - WorkForge

2022年3月 - 2024年10月 (2年7个月) 在美国密苏里州堪萨斯城

部门：项目管理 · 级别：经理

WorkForge是一家电子学习提供商公司。Workforge为食品制造业提供全面的学习与开发解决方案，从入职到退休。他们提供专为食品制造商量身定制的强大培训内容库、用于可视化专业流程和食品设备的自定义内容、推动员工保留的可配置培训路径、在一个学习平台上追踪进度和能力，以及支持从入职到退休的食品制造。WorkForge拥有30-40名员工。总部位于美国密苏里州堪萨斯城。其员工分布在美国、菲律宾和加拿大。

联合创始人首席技术官 - Valor Education Group

2016年1月 - 2022年12月 (6年11个月) 在密苏里州圣约瑟夫

部门：工程与技术 · 级别：C级

首席评估、合规与信息官 - American Business & Technology University

2017年5月 - 2022年2月 (4年9个月) 在密苏里州圣约瑟夫地区

ACIO参与塑造大学愿景，为战略计划做出贡献，并与其他大学官员合作，确保大学目标得以实现，并监控关键学术绩效数据以确保大学使命得以实现。ACIO必须协作，为大学的所有方面提供愿景和领导力，包括学术、财务、规划、学生事务、招生、发展及其他关键领域。ACIO、CEO和CAO与执行团队密切合作，确保大学的战略方向、政策和程序与使命一致并得到实施。此外，首席评估、合规与信息官负责学术课程、材料和评估，执行结果评估分析和报告功能，并与首席学术官合作，在实施和更新综合课程和材料方面提供领导力。此职位与大学领导者协作，管理负责交付课程的学习管理系统的团队。

部门：法律 · 级别：C级

大学校长 - American Business & Technology University

2017年4月 - 2022年2月 (4年10个月) 在美国密苏里州圣约瑟夫

部门：综合管理 · 级别：校长/副总裁

评估与信息官 - American Business & Technology University

2015年1月 - 2017年12月 (2年11个月) 在密苏里州圣约瑟夫地区

负责协调、收集和分析全校所有学生成果评估数据。还负责维护、审查和管理全校所有课程的更新。参加以下委员会：合规、学生事务、学术事务、战略规划、课程咨询委员会和保留。

首席信息官 - American Business & Technology University

2014年11月 - 2017年1月 (2年2个月)

负责实施、保护和管理学生信息系统和学习管理系统。职责包括数据分析、SQL报告以及集成配置和测试。

部门：工程与技术 · 级别：C级

首席学术官 - American Business & Technology University

2013年1月 - 2014年11月 (1年10个月) 在American Business and Technology University

部门：教育 · 级别：C级

招生主任 - American College of Technology

2011年7月 - 2012年12月 (1年5个月) 在密苏里州圣约瑟夫地区

作为招生主任，我负责管理所有广告、招聘和招生服务，管理6名招生协调员。

部门：教育 · 级别：主任

体育主任与教师 - St. Gregory's Catholic School

2010年6月 - 2011年7月 (1年1个月)

负责所有运动队、日程和活动。负责编写和评估所有年级（K-8）的体育、健康和体育课程。

学生运动员成功项目主任 - Northwest Missouri State University

2010年1月 - 2011年7月 (1年6个月)

作为NWMSU人才发展中心的学生运动员成功项目主任，我负责监控、指导和协调学生运动员的学术支持服务。我每周与学生运动员进行一对一的辅导会议，包括时间管理策略、学习技巧、管理身心疲劳以及安排辅导课程的培训。

部门：教育 · 级别：主任

助理教练，Bearcat橄榄球队 - Northwest Missouri State University

2007年6月 - 2009年12月 (2年6个月) 在密苏里州玛丽维尔

助理防守线和特勤组教练。还协调新生防守组，为每周的对手准备先发进攻组。

青少年辅导员 - Clarinda Academy

2006年1月 - 2007年6月 (1年5个月) 在爱荷华州克拉林达

职责包括指导和辅导被送往Clarinda Academy青少年拘留中心男孩庇护所的有问题的青少年。职责还包括确保设施安全、缓和攻击行为、必要时约束暴力学生以及追捕逃跑的学生。

部门：教育

教育

教育领导与政策分析教育博士（Ed.D.） 于 University of Missouri-Columbia

2015 - 2018 (3年)

在教育领导、政策分析、成人学习和项目评估方面进行定性和定量研究。论文是通过使用逻辑回归对学生群体进行研究，分析在线高等教育中学生保留的影响因素。

Northwest Missouri State University

(M.S.Ed.) 教育硕士课程与教学

2010 - 2013 (3年)

BSEd - 教育学士课程与教学

2004 - 2009 (5年)

执照与认证

微软Office专家认证 - Excel，由 Microsoft 颁发

颁发日期：2014年3月

密苏里州委员会认证教师，由 Missouri Department of Elementary and Secondary Education 颁发

颁发日期：2009年5月 · 过期日期：2014年5月

技能

学术支持·学术支持服务·跨领域·表演·招生·招生主任·广告·咨询·AI驱动解决方案·分析·分析能力·架构设计·评估·评估分析·评估数据·CAD（计算机辅助设计）·首席技术官·联合创始人·协作·合作·合规·合规经理·配置·持续改进·协调·咨询·课程·客户需求·数据·数据分析·缓和·防守线·部署·设计·设计模式·开发·发展中心·数字化转型·总监·教育·教育课程·赋能·工程师·工程·企业系统·执行领导力·FDE·财务·前部署·前部署工程师·实施·影响力·信息官·信息系统·集成·大规模Scrum（LeSS）·领导力·学习管理·学习管理系统（LMS）·管理·管理系统·管理·指导·运营·运营与合规·运营管理·成果评估·绩效数据·体育教育·规划·平台管理·问题解决·程序·产品方向·产品赋能·项目方向·项目管理·原型·招聘·报告·排程·塑造·SQL·SQL报告·战略计划·战略规划·学生信息系统·支持·支持服务·系统管理·人才发展·人才管理·教师·团队·技术问题解决·技术技能·技术·时间管理·培训·转型·转换·翻译·辅导·愿景领导力·写作·青少年辅导员

语言

英语 - 母语或双语熟练

出版物

在线高等教育中导致辍学的因素 - 2013年1月

对American College of Technology超过500份学生“退学表格”提交的内部定性研究，跨度2年。关键词分析识别出5个学生归因于辍学的不同类别，有助于聚焦课程开发和保留工作，以消除其中一些障碍。查看出版物

研究主题

在线高等教育中导致辍学的因素

荣誉与奖项

被提名担任DETC教育研究委员会成员

颁发机构：远程教育与培训委员会

2014年4月

优等生（Magna Cum Laude）

颁发机构：西北密苏里州立大学

2013年8月

累计GPA 3.91，项目GPA 4.0

被提名担任DETC教育研究委员会成员

颁发机构：远程教育与培训委员会

2013年4月

被提名担任DETC教育研究委员会成员

颁发机构：远程教育与培训委员会

2012年4月

优秀毕业生（Cum Laude）

颁发机构：西北密苏里州立大学

2009年12月

杰出专业学生

颁发机构：密苏里HPERD协会

2009年12月